Schülerlabor: Junge Menschen für Chemie begeistern
18.10.2011 -
Junge Menschen für Chemie begeistern. Das Schülerlabor ist unser Beitrag, ein nachhaltiges Interesse von Schülern an Naturwissenschaften und Technik zu fördern. Mit diesen Worten eröffnete Professor Dr. Dr. h.c. Friedrich Berschauer, Vorstandsvorsitzender von Bayer Cropscience, das Schülerlabor am Standort Monheim. Das Bildungsangebot richtet sich an Schüler der achten bis zwölften Klasse und orientiert sich an den Lehrplänen für die Fächer Biologie und Chemie. In seiner Rede vor Gästen aus Politik und Wirtschaft, aus dem Bildungswesen und vor Medienvertretern wies Berschauer darauf hin, wie wichtig es sei, Wissenschaft „begreifbar“ zu machen: „Junge Menschen sollen erleben, dass es Spaß macht, mit praktischen und altersgerechten Experimenten naturwissenschaftliche Phänomene erklären zu können.“
Der Vorstandsvorsitzende betonte die gesellschaftliche Verantwortung, die Bayer in der Förderung junger Forscher sieht: „Eine wachsende Weltbevölkerung, die steigende Nachfrage nach Nahrungsmitteln und der Klimawandel bedeuten große Herausforderungen – nicht nur für die Landwirtschaft, sondern für die gesamte Gesellschaft.“ Diesen Herausforderungen müsse mit einer Intensivierung der Forschungsanstrengungen begegnet werden. Zu wenige Schülerinnen und Schüler entscheiden sich aber heutzutage für ein naturwissenschaftlich-technisches Studium, beklagte Professor Berschauer. Mit dem neuen Schülerlabor will das Unternehmen daher Jugendliche an das „Berufsbild Forscher“ heranführen und für die Wissenschaft begeistern.
Bestehend aus drei technisch voll ausgestatteten Laboratorien und einem großen Konferenzraum bietet das Labor auf rund 300 Quadratmetern maximal 30 Schülern die Möglichkeit für verschiedene Experimente mit wichtigen landwirtschaftlichen Kulturen wie zum Beispiel Reis oder Raps. Den Schülern stehen dabei erfahrene Wissenschaftler zur Seite. Dadurch soll ihnen ein Einblick in die vielfältigen Forschungs- und Entwicklungstätigkeiten ermöglicht und ein authentischer Eindruck von der Arbeitswelt eines Forschers vermittelt werden.
